Sie beobachten, wie Ihr Kind mit einer kleinen Frustration konfrontiert wird.
Ein Spielzeug, das nicht funktionieren wird.
Eine Grenze, mit der sie nicht gerechnet hatten.
Eine Veränderung, die sie sich nicht ausgesucht hatten.
Manchmal erholen sie sich schnell.
Manchmal bricht alles zusammen.
Es kann sich unberechenbar anfühlen.
Doch oft hat das, was Sie sehen, überhaupt nichts mit diesem Moment zu tun.
Es geht um Fundamente, die sich über Jahre hinweg still und leise gebildet haben.
Das Problem
Verhalten wird oft erst dann thematisiert, wenn es schwierig wird.
Wenn sich Gefühle stärker anfühlen.
Wenn Grenzen stärker ausgereizt werden.
Wenn sich soziale Situationen komplexer anfühlen.
Zu diesem Zeitpunkt sind viele Reaktionen dem Nervensystem Ihres Kindes bereits vertraut.
Das bedeutet nicht, dass das Verhalten festgelegt ist.
Das bedeutet, dass das Gehirn eine Standardreaktionsweise unter Stress gelernt hat.
In den ersten Lebensjahren lernt das Gehirn, mit Frustration, Grenzen, Verbundenheit und Erholung umzugehen.
Diese frühen Muster werden nicht deshalb wiederverwendet, weil sie perfekt sind, sondern weil sie bekannt sind.
Die Erkenntnis
Die Forschung zur kindlichen Entwicklung zeigt, dass die frühe Kindheit eine Phase außergewöhnlicher Gehirnflexibilität ist.
Dies ist der Zeitpunkt, an dem die Grundlagen für Folgendes gelegt werden:
Emotionsregulation
Impulskontrolle
Zusammenarbeit
Frustrationstoleranz
werden gebaut.
Psychologen wie Jordan Peterson weisen oft darauf hin, dass das Erlernen grundlegender Selbstkontrolle und sozialer Grenzen in jungen Jahren das spätere Leben erleichtert.
Nicht, weil der Charakter eines Kindes bereits festgelegt ist.
Denn Regelbewusstsein wird vor logischem Denken erlernt .
In den ersten Lebensjahren kann Ihr Kind nicht durch Nachdenken zu ruhigem Verhalten gelangen.
Sie tasten sich durch wiederholte Erfahrungen mit Struktur, Sicherheit und Reparatur in diese Welt hinein.
Es gibt auch ein späteres Zeitfenster in der Kindheit, oft im Alter von etwa neun bis zwölf Jahren, in dem sich das Denkvermögen und die Reflexionsfähigkeit verstärken.
Werte können gestärkt werden.
Die Muster können angepasst werden.
Diese Phase funktioniert jedoch am besten, wenn bereits frühzeitige Regulierungsmaßnahmen vorhanden sind.
Frühe Lebensjahre fördern die Entwicklung der Fähigkeiten.
Im Laufe der Jahre wird es verfeinert.
Die Lösung
Ziel der frühen Lebensjahre ist es nicht, ein perfektes Kind zu erziehen.
Es soll dem Nervensystem Ihres Kindes helfen, drei einfache Wahrheiten zu lernen:
Die Welt ist vorhersehbar.
Es gibt Grenzen, und diese sind sicher.
Schwierigkeiten können behoben werden.
Sind diese Voraussetzungen erfüllt, lässt sich das Verhalten später leichter steuern.
Dies wird nicht durch Intensität oder ständige Korrektur erreicht.
Sie basiert auf Beständigkeit.
Klare und unmissverständliche Grenzen.
Vorhersehbare Abläufe.
Erholung nach schwierigen Zeiten.
Eine beständige emotionale Präsenz.
Wenn Sie sich in den ersten Jahren auf eine Sache konzentrieren wollen, dann sollte es diese sein:
Reagieren Sie auf die Notlage Ihres Kindes mit Ruhe, berechenbarer Beständigkeit .
Dieses einzelne Bewegungsmuster lehrt das Nervensystem, wie es sich erholen kann.
Kleine Schritte, mit denen Sie heute beginnen können
Wähle eines aus.
Nur einer.
- Setzen Sie einige klare Grenzen ruhig und konsequent durch.
- Beobachten Sie, wie Ihr Kind sich nach Frustrationen erholt, und unterstützen Sie die Erholung, anstatt die Schwierigkeit zu vermeiden.
- Nach schwierigen Momenten sollte man sich Zeit für die Reparatur nehmen, anstatt schnell weiterzumachen.
- Schaffen Sie einfache, vorhersehbare Routinen für Schlaf, Mahlzeiten und Übergänge.
- Vorbild sein, indem man Ruhe und Gelassenheit vorlebt, bevor man danach fragt.
Sie müssen nicht alles tun.
Wenn man eine dieser Tätigkeiten regelmäßig ausübt, schafft man bereits eine solide Grundlage.
Ein sanfter Schlussgedanke
Die frühe Kindheit entscheidet nicht darüber, wer Ihr Kind einmal sein wird.
Es beeinflusst aber, wie leicht sie sich in der Welt bewegen können.
Frühzeitig geschaffene Grundlagen geben dem Nervensystem etwas Stabiles, zu dem es zurückkehren kann, wenn es schwierig wird.
Und selbst wenn diese Grundlagen unvollkommen sind, bleibt Wachstum möglich.
Das Wichtigste ist nicht, es richtig zu machen.
Es bietet Ihrem Kind wiederholte Erfahrungen von Sicherheit, Führung und Heilung.
Diese Erlebnisse bleiben ihnen länger im Gedächtnis, als man vielleicht denkt.
Quellen: Jordan Peterson, Harvard Health Publishing, Forschung zur kindlichen Entwicklung &
Weitgehend anerkannte pädiatrische Gesundheitsprinzipien
